印度女人刷睫毛的电影剧情介绍:

§【关键处点拨】
心理学研究表明，一个人的口头表达能力强弱，实际上反映着他思维品质的优劣。也就是说，孩子的口头表达能力强，在一定程度上反映出这个孩子的思维是流畅的、灵活的、深刻的。毋庸置疑，适当的口头作业是训练口头表达能力的重要途径。
关于口头作业，父母主要把握以下几点：
★口头作业毫无疑问也是作业
口头作业无疑也是一种作业。无论父母还是孩子，把口头作业看成“可有可无”或者“额外负担”不但是错误的，而且是有害的。
在这方面，父母主要关注以下两点：
口头作业和书面作业相辅相成
父母应当把老师布置的口头作业当作家庭作业来看待，否则，现在的孩子尤其是那些学习自觉性不强的孩子，就很难把它当作一回事。
如果是这样，孩子的口头表达能力就得不到有效培养，会直接阻碍书面作业和学习成绩的提高。
口头作业既然和书面作业相辅相成，它就应该具有某种兼容性，至少要同时兼顾以下两个特点：一方面要有助于巩固、复习原来学过的尤其是刚刚学过的“旧知识”；另一方面，又要包括熟练操作运用这些旧知识的“新内容”。具备这种兼容性的口头作业，效果更理想。